Redação

“Aprendemos o que desejamos aprender. É o desejo que desperta em nós a inteligência” (Rubem Alves, escritor)


As cinco competências avaliadas na prova de redação do ENEM:

I – Demonstrar o domínio da norma padrão da língua escrita.

II – Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos de várias áreas do conhecimento para desenvolver um tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.

III – Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.

IV – Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.

V – Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, demonstrando respeito às diversidades culturais, sociais e aos direitos humanos.

A redação avalia se a pessoa está envolvida com o mundo em que vive, se tem hábito de reflexão, sensibilidade social e ética, se usa a linguagem para fazer-se entender. Registrei acima as competências avaliadas na prova de redação do ENEM. Cada habilidade vale uma nota de um a cem, que depois são somadas e divididas por cinco. Redações que fogem ao tema e tipo de texto pedidos são anuladas. Copiar textos da folha de proposta, também ganha zero. Vale lembrar que as redações do SARESP, SAG e também as nossas redações escolares no Ensino Médio são avaliadas dentro dessas competênicas e habilidades. (Vejam outras informações nos MARCADORES - Comunicados para alunos/as).

Larissa Lima  Meira

Também tivemos a redação do SAG – 2º bimestre e aproveito para mostrar mais um texto dos meus alunos. Desta vez veremos a redação da Larissa. Obrigada, Larissa, por permitir compartilhar a sua redação aqui no Mire e Veja Travessia.

Tema: Migração no Brasil, – passado e presente – como resolver esse problema?

Redação:

Vencer em sua terra natal

           A migração no Brasil vem de muito longe. Só que os tempos mudaram: as pessoas vinham para o Sudeste com o “olhar” de vida nova. Muitas pessoas deixaram sua família na terra natal e viajaram em busca de melhorias financeiras.

          Mas, muitas vezes chegavam e enxergavam o quanto as coisas eram difíceis. Muitos passaram fome, foram humilhados, trabalharam nas fábricas, indústrias e construção, mas mesmo assim venceram as dificuldades e continuaram morando na cidade; outros voltaram imediatamente à sua terra.

          Atualmente o fluxo de migração diminuiu muito, pois o crescimento e o avanço começaram a chegar às pequenas cidades do Brasil e até no meio rural. No passado o Nordeste não oferecia oportunidades. O estudo é um bom exemplo: o ensino do Nordeste vem melhorando conforme o tempo e também o governo vem “ajudando” as famílias humildes que às vezes não ganham nem um salário mínimo.

          Antes, também, havia a ilusão de que ir para o Sudeste era a solução de todos os problemas e isso enchia o coração do povo de esperança. Mas como se pode sair de um lugar se esse lugar não sai de você? É isso que acontece com muitas pessoas que não conseguem se acostumar com a vida diferente e agitada das cidades e acabam voltando à sua terra de origem.

          Os governos devem continuar investindo nas pequenas cidades e no campo, para que daqui a um tempo, todos possam morar em sua terra natal, com sua família, sua cultura e com todos os seus direitos. Isso é bom para todos e é bom para o Brasil.

LARISSA LIMA MEIRA Nº 24 – 3º C